留美本科四年如何做规划

刚完成高中学业已经进入中国大学就读的学生而言轻松的校园生活，灵活的作息时间，让不少学生觉得可以松了一口气。但对于申请美国本科学生而言，你的大学生活就意味着你的长跑还没有结束，甚至可以说刚刚开始。我们在申请美国学校或者在签证时都会做学习规划，学习计划非常重要，它能够指导你合理安排时间，轻松的融入美国大学校园生活。如果能按照自己的学习计划去实施，你会发现在美国大学不仅仅能得到学业上的成功，更能寻找到美国校园的生活乐趣。

对于高三毕业刚刚进入美国校园的学生，刚刚摆脱严厉约束、繁重课业和升学压力，第一年（freshman yea）学业上的安排大多是基础课程，让新生们较为轻松地完成高中到大学的过渡期。在美国大一新生的生活重心往往在各类校园活动上，选择并加入感兴趣的组织或社团，类型涉及学术、竞技、娱乐甚至联谊等。不要认为这些没有任何用处，当你完成本科学习，再申请研究生时，这类的活动会让你的竞争力大大提高，这也就是为什么中国学生在和美国本科学生竞争名校名额时，名校更愿意路美本学生而放弃中国高校学生的原因。由于美国高校学生社团组织数量庞大，质量良莠不齐，因此当你选择时应事先了解，谨慎选择。丰富的校园社团活动是你迈开精彩大学生活的第一步。

当然，在参加完社团活动的同时一定不能忘记学业，因此大一暑假，不妨申请一些名校的优质暑期课程为自己充电。你可以选择美国大学开办的，也可以选择由英、德、法等欧洲国家的优秀大学开设办的。暑期游学不但可以让学生修得一定的学分，还有机会游历其他学校、城市或国家，增长见闻。这类的学术交流活动对于今后申请研究生一样非常有帮助。

从一个高中生进入美国本土的第一年，由于人生地不熟所以多数学生在申请学校的同事都会选择住校。经过一年的环境熟悉，第二年（sophomore year）学生校外租房增多，同时校外租房也能帮你节省一笔不少的费用。当然相比第一年学习方面的课程从强度和难度都也增加了不少，特别对于中国学生会感觉到学业压力陡然增大，学生常常不堪重负。我认识一些再美本读书的学生，每天上课以外要用一个下午消化上课的内容，同时还要为第二天的课程做预习工作。在MIT上学的的学生都知道，学校将每月第一个星期三定为“免自杀日”，当天全校停课以助学生减压，可以想象亚历山大。因此建议在大一下学期开始以平和心态逐渐过渡，自己制定合理的学习目标，为二年级投入较高强度的学习做好准备。一定要在紧张之余学会适当的休息与放松，找到适合自己的解压方式。经历第二年较为紧张的学习与生活之后，你在各个方面都会有快速成长。

为了丰富自己的生活经历和实践能动性，第二年的暑假，你可以把精力从学业转移到社会，以实习或志愿者等方式开始接触社会、了解社会，到所关注自己感兴趣的行业领域内部探索、实践。

an美国的大一大二都是通识教育课程不涉及到专业课，一旦你进入大三（junior year）刚一开学就会面对学专业课选择，对于中国学生如果之前不了解往往在选课时会出现会多的问题，不是热门的课你选不上，就是选择的这门课与另外一门课时间有冲突。这类问题要提前做功课，在不清楚可以多和学长学姐交流。也许你大一大二参加了过多的社团活动，学业方面的成绩不是很理想，如果是这种情况，你一定要在大三投入大量的学习经历在核心课程上，提升自己的GPA。因为GPA不仅将会很大程度上影响用人单位的选择，对继续读研的学生来说更是申请学校的重要砝码。美国社团的干部多数在大三选举，因此如果你已经进入大三并且有一定的经历，建议最好能去竞选社团干部，因为从一个参与者到一个管理者的转变会让你增加实践机会，锻炼自己的组织、管理能力。而这些也正式用人单位和研究生招生办想找的。大三的暑假美国学生通常用来寻找并确定将来从业的行业或公司，在这个暑假都会去应征岗位实习，以便做出毕业后就业还是读研的打算。

前三年的学习和生活经历让你成熟了不少，大四（senior year/graduate year）可是说是收获的时节，前三年的努力让你获得的各种荣誉、奖项都，这些都会成为你进入社会的台阶。大四阶段，完成前三年没修完的学分的同时，你还可以选择重修之前成绩不理想的课程，最重要的是完成大学的毕业课题。如果你选择本科毕业后继续攻读研究生学位，那么你应该整理一下3、4年级阶段的专业知识累积、在简历中罗列一下你参加过的学科领域的学术活动或者科研成果，如果有机会的话，着手准备发表一篇较高水平的学术论文。如果你打算毕业后进入职场，那么在准备一身合适职场正装的同时调整好心态，甚至可以和已经进入该公司的学长学姐网络交流一番，对于你以后的职业生涯一定有好处。