申请学生:M同学
申请专业:PR/Communication
申请背景:中国人民大学外交学本科 GPA 3.64,北京语言大学教育学硕士 GPA 3.64
考试成绩:TOEFL 110 GRE 321+3.0
录取学校:哥伦比亚大学,纽约大学 New York University,乔治敦大学 Georgetown University,雪城大学 Syracuse University,美国大学 American University
本科毕业十年,托福110,GRE321。单从时间和分数来看,就不难看出M同学超强的学习能力。当然胖子也不是一口吃出来的。这需要数年的坚持。从她优异条件中不难看出,优秀已经是她的一种习惯了。而她,要继续这种优秀。并到美国,去开始一段新的体验。(咨询)
一年多前从M同学签约格伦留学之后,我们的老师就开始给予她详细的留学规划和指导。考出理想的托福和GRE分数当然是第一步。虽然M同学自学能力超强,我们的语言老师也会适时地给她进行专业的学习指导,并对考试时间有整体的把握和建议。学生的背景比较复杂,本科和研究生两段学习经历,中间间隔4年,研究生毕业至今也有三年的时间,乍一看似乎有目标不明确的嫌疑。除了合理地解释她的学习和职业规划,我们更有必要将劣势转化为优势,突出她在不断地学习和工作中经验和能力的升华。学习经历之间的空档,我们跟学生详细讨论,并根据实际情况,在文书中做了重点陈述。与背景相匹配的材料准备也是相对复杂。这些我们都跟学生提前做了详细的解释,学生准备起来也是得心应手。
虽然申请的大方向和文书的大思路都已提前确认,具体操作起来却也不那么容易。学生一直坚信外因通过内因起作用,必须有过硬的分数才能申请上好的学校。因此整个申请过程学生的精力大部分都在准备考试上。前期材料准备我们并没有过多得打扰学生,只是在关键时候适当提醒。在学生取得了不错的分数之后,仍将重点放在继续刷分上面。眼看时间所剩不多,没有学生的配合和重要步骤操作的确认,文书和申请都进展缓慢。留学专家提醒:高分数固然重要,但是错过最佳申请时机,却有可能带来无法弥补的损失。我们跟学生严肃地说明了这个问题并分析利弊。学生也意识到这个问题,并将主要精力转回到申请上来。虽然学生最后并没能刷得更高的分数,但是我们的申请并没有因为这个受到太多的影响。加上准备工作做得足,整个申请虽然坎坷却也顺利。很快,M同学便收到了PR专业大牛雪城大学的录取,并在之后的时间陆续收到了纽大,哥大,乔治城等名校的录取。M同学的申请无一拒信。欣喜之余,我们也在总结和思考,分数,材料,规划,时间究竟该如何平衡。希望整个申请下来,我们带给学生的不仅仅是一次成功的留学机构体验,更是她在以后的学习和工作中如何权衡利弊来取舍的一份提醒!
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